别等孩子眼睛看不清了才来看医生,清楚这几点很关键

经常碰到不少爸妈为孩子眼睛的问题犯愁...... 孩子看电视、手机,到底好不好? 孩子视力检查没有达到1.0,是不是近视? 为孩子的眼睛健康问题,做爸妈的可是操碎了心。那么,平时究竟要注意哪些?怎样才是科学用眼?有啥预防近视的好方法?不妨一起来看看先,别等孩子眼睛看不清了,才发现问题的严重性。 一、眼健康从娃娃抓起,要注意哪些? 【不可控注视距离】 手机或IPad,是不能控制注视距离的电子产品。 这类电子产品不要过多地给孩子使用,最好让孩子回避 。 【可控注视距离】 电视,属可控注视距离尺度的电子产品。3岁孩子,坐在电视斜角对角长4-6倍远的沙发上看30分钟没问题。 【精细作业】 减少眼睛的精细活动,如注视、涂画、记笔记等,利用多种手段和方法让孩子认知世界。 【假性近视】 定期给儿童做视力、验光检查及时发现假性近视,早期干预和治疗假性近视,可以延缓和控制近视的发展,否则日后近视度数会增长更快发展成高度近视。 二、纠结......这些用眼问题,怎么办? 1究竟有没有“假性近视”? 6岁小孩,坐在教室最后一排,下午天看黑板不清楚,但平时还可以,告诉父母,父母就认为孩子得的是“假性近视”,不需要看医生不需要检查,更不需要配戴眼镜。 专家分析: “假性近视”就是谬论,经常传递给家长错误的概念,我的小孩是假性近视,不是真近视也就不是近视,不用配戴眼镜,休息休息就好了 。 专家建议: 1、我们把近视比作温度计效应,0度、0度以上是正(+)、0度以下是负(—)。孩子两三岁时,大约有+200—+300度的远视, 这个远视恰恰是大自然提供给孩子后天近距离用眼去消耗的,因此被称为“近视的储备力” 。 2、所谓的 假性近视 恰恰是在0度上下波动,我们可以把它变通地称为临界性近视、趋向性近视、警告性近视。 就是在警告家长,孩子要向近视眼发展了,一定要注意,要指导孩子科学用眼 。 3、只要孩子 裸眼视力低于0.8 ,就需要 戴眼镜补偿提高视力达到正常,这样对近视起到延缓和控制作用 ,否则将会加速孩子近视的发展。 2孩子处于学龄期,究竟怎样用眼较安全? 比如,教孩子认识”花”,家长可以准备一张带鲜花图案的纸板,正面是一玫瑰花,反面是“花”字,正反正反地让孩子看,重复练习几次后,再给孩子看“花”的抽...